Вакансии

Требования к квалификации

Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.

Учитель должен знать:

1. Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;
2. Законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;
3. Конвенцию о правах ребенка;
4. Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач;
5. Методики преподавания предметов и воспитательной работы, программы и учебники, отвечающие требованиям ФГОС;
6. Требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов, отвечающие требованиям ФГОС;
7. Педагогику, психологию, возрастную физиологию;
8. Школьную гигиену;
9. Методику преподавания предмета;
10. Программы и учебники по преподаваемому предмету;
11. Методику воспитательной работы;
12. Требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним;
13. Средства обучения и их дидактические возможности;
14. Основы научной организации труда;
15. Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи;
16. Теорию и методы управления образовательными системами;
17. Методы формирования основных составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой);
18. Современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;
19. Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;
20. Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы экологии, экономики, социологии;
21. Трудовое законодательство;
22. Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;
23. Правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;
24. Правила и нормы по охране труда и пожарной безопасности.

Должностные обязанности

• Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований при переходе на ФГОС,
• Осуществляет формирование общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов,
• Обеспечивает соответствие учебных программ, а также программ внеучебной деятельности по предмету федеральным государственным образовательным стандартам
• Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения.
• Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение. Организует сбор данных о интересах, склонностях, мотивах, сильных и слабых сторонах обучающихся, поддерживая разнообразные виды деятельности, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей,
• Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.
• Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся.
• Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий. .
• Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы, Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении
• Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.
• Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими);
• Допускает в установленном порядке на занятия представителей администрации школы в целях контроля и оценки деятельности педагога;
• Заменяет на уроках временно отсутствующих учителей по распоряжению заместителя директора школы по УВР с оплатой замены в установленном порядке;
• Дежурит по школе в соответствии с графиком дежурств в перерывах между занятиями, а так же за 20 минут до начала и в течение 15 минут по окончании своих уроков;
• Соблюдает этические нормы поведения в школе, быту, общественных местах, соответствующие общественному положению учителя;
• Проходит периодические медицинские обследования, проходит необходимую вакцинацию.
• Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

Учителю запрещается

• изменять по своему усмотрению расписание занятий;
• отменять, удлинять или сокращать продолжительность уроков (занятий) и перемен между ними;
• удалять учащегося с урока;
• курить в помещении и на территории школы.

Права

Учитель при исполнении профессиональных обязанностей имеет право

• участвовать в управлении образовательным учреждением;
• защищать свою профессиональную честь и достоинство;
• свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники в соответствии с образовательной программой, утвержденной образовательным учреждением, методы оценки знаний обучающихся, воспитанников;
• представлять на рассмотрение директора учреждения предложения по вопросам своей деятельности;
• получать от руководителей и специалистов учреждения информацию, необходимую для осуществления своей деятельности;
• на рабочее место, соответствующее требованиям охраны труда, на получение от работодателя достоверной информации об условиях и охране труда на рабочем месте;
• знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения, защищать свои интересы самостоятельно и (или) через представителя, в случае дисциплинарного расследования, связанного с нарушением учителем норм профессиональной этики;
• на конфиденциальность дисциплинарного расследования, за исключением случаев, предусмотренных законом;
• повышать профессиональную квалификацию, проходить аттестацию.

Учитель начальных классов назначается и освобождается от занимаемой должности директором общеобразовательного учреждения на основании приказа из числа лиц, имеющих высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика», без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительную профессиональную подготовку по направлению деятельности в общеобразовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.

Педагог начальных классов подчиняется непосредственно заместителю директора по учебно-воспитательной работе, курирующему начальную школу.

Учитель начальной школы должен знать

1. Конституцию Российской Федерации;
2. Законы РФ, решения Правительства Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования;
3. Конвенцию о правах ребенка;
4. Основы общетеоретических дисциплин в объёме, необходимом для решения педагогических, методических и организационно-управленческих задач на ступени начального общего образования общеобразовательного учреждения, школьную педагогику и психологию, возрастную физиологию и школьную гигиену;
5. Требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) начального общего образования и рекомендации по их реализации в общеобразовательном учреждении;
6. Методики преподавания и воспитательной работы, программы и учебники, отвечающие требованиям федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) начального общего образования;
7. Основные направления и перспективы развития современного образования и педагогической науки;
8. Современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации развивающего обучения;
9. Методы подачи материала, аргументации своей позиции, установления контактов с учащимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), членами педагогического коллектива;
10. Технологии разрешения конфликтных ситуаций;
11. Основы экологии, экономики, социологии, а также трудовое законодательство РФ;
12. Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;
13. Требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов согласно действующим СанПиН;
14. Средства обучения и их дидактические возможности, в том числе средства информационно-коммуникационных технологий (ИКТ);
15. Основы права, проектные технологии и эффективные средства делового общения;
16. Правила, нормы и требования охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;
17. Устав и Правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения.

Учитель начальных классов должен уметь

• Оценивать текущее положение, ресурс и потенциал развития ученика, находить и использовать научно обоснованные методы повышения их эффективности; учитывать индивидуальные особенности каждого обучающихся в образовательном процессе;
• Выбирать и использовать в обучении современные образовательные технологии и технологии оценивания, адекватные поставленным целям и задачам, в том числе обеспечивающим интенсивность и индивидуализацию образовательного процесса в школе;
• Эффективно использовать современные технологии проектирования образовательной среды, деловые и интерактивные игры, активные приемы обучения.
• Применять при обучении дидактические методы и приемы организации самостоятельной работы учащихся в информационно-образовательной среде;
• Организовывать как совместную, так и индивидуальную деятельность учащихся;
• Использовать в планировании и реализации своей педагогической деятельности результаты психологического, социального и медицинского мониторинга;
• Использовать на уроках современные способы оценочной деятельности, корректно применять в оценивании работы ребенка разнообразные оценочные шкалы, формировать оценочную самостоятельность школьников;
• Реализовывать программы воспитания и социализации учащихся;
• Использовать в образовательном и воспитательном процессе современные ресурсы на различных видах информационных носителей;
• Содействовать формированию позитивных межличностных отношений среди учащихся, психологического климата и организационной культуры в классе.

Функции

Основными функциями деятельности учителя начальной школы являются

1. Обучение и воспитание детей с учетом их возрастных особенностей.
2. Формирование умений и навыков согласно образовательной программе отвечающей требованиям федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) начального общего образования, развитие способностей ребенка, в том числе творческих.
3. Обеспечение соблюдения норм и правил охраны труда и техники безопасности во время занятий, на переменах, внеклассных и воспитательных мероприятиях, обеспечение должного контроля выполнения учащимися инструкций по охране труда и правил поведения в школе.

Должностные обязанности

Учитель начальных классов выполняет следующие должностные обязанности

• Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, с учётом специфики требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, способствует формированию у детей общей культуры личности.
• Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта общего образования на ступени начального общего образования.
• Проводит занятия, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках ФГОС, эффективно используя современные образовательные технологии, включая информационно-коммуникационные и цифровые образовательные ресурсы.
• Планирует учебный процесс в соответствии с образовательной программой школы, разрабатывает рабочую программу для начального класса на основе примерных общеобразовательных программ отвечающих требованиям (ФГОС) и обеспечивает ее выполнение. Составляет тематические планы работы по учебной и внеурочной деятельности на учебную четверть и рабочий план на каждый урок и занятие.
• Организует и осуществляет разнообразные виды деятельности учащихся, ориентируясь на личность и индивидуальность ребенка, развивает его мотивацию, познавательные интересы, способности, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую и творческую.
• Выявляет образовательные запросы и потребности обучающихся, помогает в решении индивидуальных проблем, связанных с трудностями в освоении образовательных программ.
• Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся детей во время образовательного процесса, внеклассных и воспитательных мероприятий, экскурсий и поездок.
• Контролирует наличие у обучающихся тетрадей по учебным предметам, соблюдение установленного в школе локальным актом порядка их оформления, ведения и соблюдение единого орфографического режима.

Учителю школы запрещается

• изменять по своему усмотрению расписание занятий;
• отменять, удлинять или сокращать время продолжительности уроков (занятий) и перемен между ними;
• удалять учащихся с уроков или не пускать на урок;
• использовать в учебной деятельности неисправное оборудование или техническое оборудование с явными признаками повреждения;
• курить в помещении или на территории школы.

Права

Учитель начальных классов пользуется правами, предусмотренными ТК РФ, Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы, Коллективным договором, Правилами внутреннего трудового распорядка, трудовым договором и настоящей должностной инструкцией.

Учитель начальной школы имеет право

• На принятие адекватных решений, обязательных для выполнения учащимися и принятия мер дисциплинарного воздействия в соответствии с Уставом образовательного учреждения. Давать ученикам во время уроков, занятий и перемен распоряжения, относящиеся к организации учебных занятий и соблюдению ученической дисциплины.
• На повышение квалификации с прохождением курсов в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации.
• На аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получение её в случае успешного прохождения.
• Информировать с приведением аргументов директора школы, заместителя директора по АХР о необходимости приобретении для учебной деятельности технических, электронных обучающих средств, о проведении ремонтных работ оборудования и кабинета.
• Вносить аргументированные предложения по улучшению условий учебного процесса в классном кабинете, доводить до директора школы обо всех недостатках в обеспечении образовательного процесса, снижающих работоспособность учащихся на уроках и повышающих усталость.
• Участвовать в управлении учебным заведением в порядке, который определен Уставом общеобразовательного учреждения.
• Выбирать для своей педагогической деятельности образовательные программы, методики обучения и воспитания учащихся, учебные пособия, учебники, методы оценки знаний и умений учащихся, рекомендуемые Министерством образования РФ или разработанные педагогом начальной школы и прошедшие необходимую экспертизу.
• На ознакомление с жалобами и докладными, а также с другими документами в которых присутствует оценка работы учителя, давать по ним письменные объяснения.
• На поощрения по результатам образовательной и воспитательной деятельности.
• Определять и предлагать учащимся для использования в учебе полезные и интересные ресурсы Интернет.
• На защиту профессиональной чести, достоинства и своих интересов как самостоятельно, так и (или) через представителя, в том числе адвоката, в случае служебного расследования в общеобразовательном заведении, связанного с нарушением педагогом норм профессиональной этики.
• На конфиденциальность служебного расследования, кроме тех случаев, которые предусмотрены законодательством РФ.

Учитель иностранного языка назначается на должность и освобождается от должности согласно приказу директора школы. В таком случае временное исполнение обязанностей осуществляется на основании приказа директора общеобразовательного учреждения, изданного с соблюдением требований законодательства о труде.

В своей трудовой деятельности педагог руководствуется должностной инструкцией в школе, Конституцией Российской Федерации, Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации», типовым положением «Об образовательном учреждении», указами Президента Российской Федерации, приказами Правительства Российской Федерации и органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания школьников; административным, трудовым и хозяйственным законодательством; правилами и нормами охраны труда и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами школы, трудовым договором. Учитель английского языка соблюдает требования Конвенции о правах ребенка.

На должность учителя иностранного языка назначается лицо, которое имеет высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области преподаваемого предмета (английского языка), без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в школе без предъявления требований к стажу работы.

Учитель иностранного языка должен знать

1. Важнейшие направления развития образовательной системы Российской Федерации;
2. Законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;
3. Основные положения общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач, педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену;
4. Методику подготовки предметов;
5. Программы и учебники по английскому языку, отвечающие положениям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) начального общего, основного общего и среднего общего образования;
6. Требования ФГОС начального общего, основного общего, полного общего образования и рекомендации по их воплощению в общеобразовательном учреждении;
7. Методику воспитательного процесса;
8. Правила пользования и требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов иностранного языка;
9. Способы обучения иностранному языку и их дидактические возможности;
10. Основы научной организации деятельности;
11. Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания учащихся;
12. Известные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;
13. Методы убеждения, приведение аргументов своей позиции, установления контактов со школьниками разного возраста, их родителями (законными представителями), коллегами по работе;
14. Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их предупреждения и разрешения;
15. Трудовое законодательство Российской Федерации;
16. Навыки работы с текстовыми редакторами, презентациями, электронной почтой и браузерами, компьютером, принтером и мультимедийным оборудованием;
17. Требования внутреннего трудового распорядка общеобразовательного учреждения;

Преподаватель, также должен знать свою должностную инструкцию, требования охраны труда и пожарной безопасности, порядок эвакуации при возникновении чрезвычайной ситуации.

Функции

Основными направлениями деятельности учителя иностранного языка являются

1. Обучение и воспитание детей с учетом специфики преподаваемого предмета и возраста школьников.
2. Содействие социализации учеников, формированию у них общей культуры, правильному и осознанному выбору ими и последующему освоению профессиональных образовательных программ.
3. Обеспечение полного режима соблюдения норм и правил охраны труда и пожарной безопасности во время образовательного процесса.

Должностные обязанности

1. Выполняет обучение и воспитание учеников с учётом специфики предмета английского языка (другого языка), проводит уроки и другие дополнительные занятия только с утвержденным расписанием.
2. Преподаватель иностранного языка обязан иметь тематический план работы по предмету на каждую учебную четверть (полугодие) и рабочий план на каждый урок.
3. Учитель иностранного языка обязан осуществлять:
4. Безопасное проведение учебного процесса;
5. Принятие мер по оказанию доврачебной помощи пострадавшему, оперативное извещение администрации школы о несчастном случае;
6. Проведение инструктажа школьников по охране труда и технике безопасности на уроках иностранного языка с обязательной регистрацией в классном журнале или «Журнале регистрации инструктажей учащихся по охране труда»;
7. Контроль соблюдения учащимися всех правил (инструкций) по охране труда.
8. Ведёт в определенном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости детей на уроках иностранного языка, выставляет текущие оценки в классный журнал и дневники, в положенный срок сдаёт администрации школы необходимые отчётные данные.
9. Работает в экзаменационной комиссии по итоговой аттестации учащихся.
10. Допускает, в соответствии с Уставом общеобразовательного учреждения, администрацию школы на свои уроки в целях контроля учебного процесса.
11. Заменяет уроки отсутствующих педагогов по распоряжению администрации, в соответствии с ТК РФ.
12. Следует Уставу, Коллективному договору, Правилам внутреннего трудового распорядка, требованиям данной должностной инструкции, а также локальным актам учреждения, приказам и распоряжениям администрации общеобразовательного учреждения.
13. Соблюдает права и свободы учащихся, которые регламентированы Федеральным Законом «Об образовании в РФ», Конвенцией о правах ребёнка.
14. Регулярно повышает свою профессиональную квалификацию. Принимает участие в деятельности методического объединения и других формах методической работы.
15. Следуя годовому плану работы школы, принимает участие в рабочей деятельности педагогических советов, производственных совещаний, совещаний при директоре, родительских собраний, а также предметных секций, проводимых вышестоящей образовательной организацией.
16. В соответствии с графиком дежурства по школе дежурит во время перемен между уроками.
17. Проходит периодические бесплатные медицинские осмотры.
18. Соблюдает этические нормы поведения, является примером для детей.
19. Участвует в работе с родителями учащихся (лицами, их заменяющих), посещает по просьбе классных руководителей родительские собрания в школе.
20. Вовремя знакомится и ставит в известность школьников об изменениях в расписании уроков на следующий день по своему предмету.
21. В обязательном порядке первого числа месяца обязан представить заместителю директора по УВР график проведения контрольных и лабораторных работ на месяц.

Учителю иностранного языка запрещается

• Изменять по своему усмотрению утвержденное расписание уроков;
• Не проводить, удлинять или сокращать продолжительность уроков (занятий) и перемен между ними;
• не допускать учащегося к уроку иностранного языка;
• курить в помещении общеобразовательного учреждения.

Права

• Педагогический работник имеет права, предусмотренные ТК РФ, законом РФ «Об образовании», «Типовым положением об общеобразовательном учреждении», Уставом школы, Коллективным договором, Правилами внутреннего трудового распорядка.
• Давать школьникам во время занятий и перемен обязательные распоряжения, относящиеся к организации занятий и соблюдению дисциплины, привлекать их к дисциплинарной ответственности в случаях и порядке установленных уставом и правилами о поощрениях и взысканиях учеников в школе.
• На принятие участия в управлении общеобразовательным учреждением в порядке, определяемом Уставом школы.
• На защиту профессиональной чести и собственного достоинства.
• Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его деятельности, давать по ним объяснения.
• Защищать и отстаивать свои интересы самостоятельно и (или) через представителя, в том числе адвоката, в случае дисциплинарного (служебного) расследования связанного с нарушением педагогом норм профессиональной этики.
• На конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением случаев, которые предусмотрены законом.
• На повышение уровня квалификации. В этих целях администрация создает условия, необходимые для успешного обучения сотрудников в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации.
• На аттестацию на добровольной основе на необходимую квалификационную категорию и получение её в случае успешного прохождения аттестации.